W 10 離開瘋狂世界的倔強J P W H【一路向北】

最近よく日本にいった時のことを思い浮かぶ
その紅葉、その銀杏の木、その一人でも楽しかった私......

いまはもみじが赤いになる季節だ。忘られないわ！そんな景色
高尾山で、昭和記念公園で、
あるいは君と一緒に写真をシェア気持ち、たとえ側にいないでも



でも、ありがとうを言いたいよ！最近私のことを思い出す君に


=============我與我的論文一郎分隔線============

莫名奇妙的，
口試委員決定好了！口試日期也挑選好了！

但是，我的論文還沒寫完阿!!!!冏興

老闆真是太包容以及縱容我了！我只能這樣說
也或許，他太了解我是一個需要死期的人
反正，他知道期限到了我就會生出來的。(生什麼??!!! T_T)

==============我是小豬腳分隔線================

對我而言，教育依舊是一件非常神聖的事業。我一直在心底如此的認為
教育是老師與學生的互動過程，
老師投入關愛與用心，讓學生習得知識之外
培育其對於體育以及運動正確的觀念與樂趣，並助其正向發展
是身為一位「人師」理當盡全力而做的事情

教育亦是一件需要經營的浩大工程
倘若，學生沒有用心，應付了事
雖盡全力仍感無力焦心，確令人交瘁

此今日非彼日，自身競爭力與個人品牌需要從自身覺醒
再好的資源倘若不懂珍惜、大好的機會若不懂把握
也只能是空有的軀殼，一副沒有靈性的肉身

讀身體、用身體、要懂得閱讀身體、閱讀生活、閱讀社會

梅洛龐蒂、布爾迪厄、傅柯、Leder、Giddens......
讓我最近腦袋有點混亂

岩田靖、泰出明則、体つくり運動、多目的運動広場、
也讓我最近常常失眠


でも一番心にかかることは論文より長くて、複雑なかんけいだった。
そろそろちゃんと直面するじゃん～


もっと自由に世界を見よう！これは私のあいです。
もしできれば、心の中に私を持ってきてください。少しだけでもいい...